刘梦华，讲师，中共党员，延安大学西安创新学院专职教师。毕业于陕西师范大学，获教育学原理硕士学位。发表学术论文6篇，主持省级科研项目2项，参与国家级项目1项，校级项目2项。

研究方向：教育基本理论、农村教育

主讲课程：小学教育学、教育学原理、学前儿童社会教育等课程

主持参与科研项目:

1.主持2019年度陕西省教育厅科研项目“‘农村小规模学校协同治理研究”，19JK0060；

2.主持陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“农村教师数字能力发展现状与提升路径研究”，SGH23Y2519；

3.参与2023年度国家社会科学基金教育学青年项目“基础教育高质量发展背景下乡村教师专业发展的动力机制研究”，CAA230287；

4.参与校级科研项目“2035背景下“小学口”幼小衔接工作的对策研究”，2019KYR41；

5.参与校级科研项目“西咸普惠性民办幼儿园办学满意度问卷编制与办学质量优化研究”，2019FZ09；

主要学术论文：

1.教师专业化背景下师范生的师德教育:内涵、意义与实施路径，《扬州大学学报(高教研究版)》,2021年第5期；

2.二十年生活德育研究回顾，《中国德育》，2019年第3期；

3.中学初任教师的教师权威特征分析，《教学研究》,2019年第1期；

4.主体间性视域下现代师生关系的建构，《教学研究》，2018年第3期；

5.中学生生命教育的失落与追寻，《西北成人教育学院学报》，2017年第5期；  

6.农村青少年财商教育的问题与对策，《中国德育》，2017年第21期；